week12 [研討會]09年CALISE獎助論文研討會

這一次我們參加了中華圖書資訊學教育學會舉辦的獎助論文研討會，在國圖簡報室展開。
其實上午的場次主題很有趣，可是因為時間的關係大部分人只參加了下午的場次。
聽了小蝶老師演講「英文學術論文寫作與發表」，得到很多經驗談。


我一直覺得寫論文是一件很可怕的事，我怕的是「根本不知道要寫什麼」
連一個主題都沒有該要怎麼開始？老師一開始先引用Michael Farady的話：

There are three necessary steps in useful research; the first to begin it, the second to end it and the third to publish it.

凡事必定要有個開頭，沒有開始，根本就是白搭。我覺得我現在就卡在"begin it"的地方。


接著老師又引用Daft,R.L的《Learning the craft of organizational research》文章，來說明寫作的技巧：
1.做研究不可以no surprise
2.做研究是說一個故事(storytelling)
3.設計一個研究要小而深(像寫詩不是寫小說)
4.做研究是活的(不是線性思考說我現在只能照順序寫到第幾章)
5.研究的一開始都是common sense
6.要先有過一手經驗(firsthand)
7.研究要有帶來新知識、貢獻與價值


接著老師又舉出各種形式的文章須要注意的地方，我們現在應該就要是朝著poster或conference paper努力吧。而在寫作之前，先想好你要傳達什麼訊息？有什麼新的貢獻？如何說服別人？
一開始寫作可以用列點式的方法把想到什麼事都記下來，之後在慢慢組織出文章。
writing真的是需要累積的，我認為寫blog會是一個發現文筆有沒有越來越精進的一個好方法。
因為我回頭在看我以前blog寫讀書心得的內容，跟後來寫的就有很大差別，組架構織會變得比較好一點。所以寫作真的是一門需要慢慢練習的功夫。


聽到連老師在投稿的過程中也是有挫折，但寫論文本身就是一個需要耗費極大腦力的事啊！還是很可怕！
雖然現在我沒有想到要做什麼相關的研究，但是知道了大概的寫作架構之後好像有比較「解構一番」的感覺了，隨時注意生活中的事情，可能就會找到我想要研究的東西了吧？


之後又聽了三位得獎同學的得獎口是論文，發現大家都很有自己的想法，而也必須說服別人你的研究。最重要的是tell WHY！ (read more...)

week11 [演講]A Review of LIS

此次演講題目的全名是：「A Review of library information system by temporal evolution」，因為礙於標題字數限制所以我擅自更改過，先在此特別補充說明。


而這堂課請到的演講者是淡大兼任教授的陳亞寧老師，因為我之前沒有選過陳亞寧老師的課 ，所以對他的演講是十分期待。
老師這此演講算是一個概括性的overview，首先從圖書館自動化的演進開始，再來講到數位典藏(IR)、不同機構與計畫的metadata應用，最後提到一點點web2.0與未來發展。


陳亞寧老師在演講的過程中，不時有提到本週weekly reading的內容，確實幫助我解惑不少。
還有在metadata這一個部份講解的特別仔細，雖然就像小蝶老師所說，我們大學四年之後，被問到「什麼是metadata？」好像也只會回應「data about data」。
metadata要描述三個層次，分別是內容、結構與關係，因為不同的機構會使用不同的metadata，很明顯的像是博物館界、檔案界與圖書館使用的就不一樣，而不統一用DC(Dublin Core)的原因是因為它太簡單了，無法完整的描述學術的脈絡，所以各機構就開始發展符合自己使用的metadata。
不同的數位典藏計畫要使用的metadata需要依據四項因子來決定：1.Domain 2.Data 3.Community 4.Function，其中影響最大的關鍵是Domain。


數位典藏算是一個基本的趨勢了，現在哪個機構沒有數位典藏好像就有點落伍的感覺，但問題是典藏了之後呢？下一步該怎麼做？不是把資料全部數位化丟上去就可以了，需要進行保存與維護，這時候Digital Preservation的議題就出現了。


最近我對Digital Preservation這個問題特別在意，因為上個禮拜家裡電腦無預警壞掉，所有存在電腦裡的資料一夕之間全部消失，這種心痛真不是普通可以說明的，我很後悔沒有適時的做保存與備份，多年的資料與心血就這樣付之一炬，經過這件事之後，我就特別小心翼翼的將僅剩的資料全部保存於各個不同的位置，感覺好像有點得了「害怕資料毀損症候群」，現在太依賴數位化就是會有這種下場，真的好可怕啊。
當然真正的Digital Preservation可絕不是單純的只是「另外存個備份」這麼簡單，陳亞寧老師說到，做這件事情所需要的背景十分複雜，要有數位典藏所有相關知識、IT架構的所有先備知識最後還要有檔案管理的知識才行。不過回歸到原點，就是要prevent permanent loss。


這堂演講讓我們在極短的時間之內吸收了數位化與數位典藏的基本大觀，收穫良多。而且老師說，雖然現在我們看到有發展出很多套標準，但在眾多的metadata中選一個有興趣的來專研就可以了，不需要全部都研究，因為大致上基本的架構都會是差不多的。


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week10 [演講]資訊社會學導論

這個禮拜的演講請到的是台大的林奇秀老師，跟我們介紹資訊社會學的概論
說到資訊社會學這個領域我是到研究所才接觸到的，剛好今天(禮拜三)早上就是上銘心老師的資訊社會學，所以比起毫無接觸過就聽演講還來的更能多一分理解與親切感。


這次難得的是沒有ppt的演講教學，還發講義給大家，不過老師有時候說太快，我要一邊理解又要一邊抄筆記真是有些難度呢！林老師舉的幾個SI的理論剛好最近剛都有讀到：ANT、SCOT與STIN。
整個演講過程中感覺得出來林奇秀老師是個很有自信的人，與同領域的銘心老師呈現截然不同的感覺，社會學家也有很多種類型，我覺得很有趣！


身為資訊社會學的始祖Rob Kling，認為需要用紮實的研究來了解科技是如何社會及文化塑型或是科技如何形塑社會文化。

the ways that IT shapes organization and social relations or the ways social forces influence the use and design of IT

同一套科技在不同的場所實施會產生不同的結果，因為環境、組織結構、組織文化、權力結構會跟科技產生互動，而這個互動當中，就是資訊社會學想要探討的事。小蝶老師說，這個學域(study field)的名稱比較應該是「資訊科技社會學」或是「社會取向的資訊學」(後面這個比較怪)因為就是社會學者在研究資訊的影響。不過命名也真是一種學問，像我們圖資也是，該怎麼改得更好一點呢？


由於下個禮拜是由我與其他兩位同學導讀STIN理論，所以當林老師在講解STIN的時候莫不聚精會神的理解，我覺得SI的理論有些複雜與難懂，不但分派廣、也有很多不同的理論，但偏偏好像結果都是導向同一個東西：使用者研究。
我不知道這樣說對不對，亦或是有些以偏概全，但給我的感覺即是如此。


有一個論點我覺得很有趣，記憶特別深刻，就是SI會探討規範(regulation)、良心道德(normative)與社會認知(social cognitive)這三方面，進而觀察出人類呈現出的某些行為，例如來學校上課、開車等等。老師說到圖資這個領域也漸漸從心理學走向社會學。但是我認為社會學也一種心理學，總而言之就是要了解與分析使用者的行為，讓科技與人類互動之後皆能達到更美好的一致性。而我們就是使用者與工程師之間最好的中介者與橋梁！


最後，林老師說的「micro phenomenon; macro debate」讓我受益良多！想要讓研究的東西能夠有價值，就是這樣了。

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week9 [演講]國際數位產業固定價格銷售制度

這次的演講邀請到淡江的邱炯友教授，因為大學時也上過他的課，知道邱教授的領域，所以原本以為老師要講的是跟出版相關的議題。沒想到是談fixed book price這麼新穎的議題，真是大開眼界。
演講題目的全名是：「國際數位產業固定價格銷售制度之發展與政策」，礙於標題字數限制做了刪減所以特別補充。


一般多無法提倡書籍須要有固定價格這種事，因為在現今這個自由市場的環境，很難去統一什麼東西，這會觸犯到公平交易法/反壟斷法/反托拉斯法等等這些法條。而英國竟然實施NBA(Net Book Agreement)有一百年之久，直到1997年才正式廢除，先不去談廢除這項法條的因素，我為英國能在一百多年前就想到這種事情感到不可思議！


老師演講時會從背景開始說起，讓我們理解整個架構與原因，我喜歡這樣子清清楚楚的說明。
一開始有說到，以消費者的角度而言是不會贊成書籍固定價格這種事，東西當然是買便宜的好阿。但這種事情真是個兩面，如果書店不打折賣是否就無法生存下去？所以小書店是不可能競爭的過連鎖大書店？就像是《電子情書》中的SHOP AROUND THE CORNER對上FOX BOOKS一樣。


我之前看過一篇報導，說到百貨業者會在年末(9-12月)時像約好了一樣接連著周年慶，消費者都會把一年份的錢砸在這個時候，因為受到鼓舞，百貨業者的周年慶玩得越來越兇，民眾也養成了預期心理，都會等到周年慶有打折時才會大肆採購，這直接影響了百貨業者其他11個月的營業率，也漸漸形成一種惡性循環。
圖書產業也是如此，網路書店的低價與方便促銷、大賣場的超便宜新書，在在衝擊到書店的生計，也對市場帶來影響。


所以老師提到，歐洲注意到了如何在不牴觸法律的情況下能夠達成fixed book price，就是要將圖書視為「文化商品」，fixed book price是一項文化政策。
雖然歐盟現在有一半國家是採用這項政策，另一半則否，而且有些國家則是原本實行又廢除，讓我覺得到頭來還是一直在打轉，總會有人受不了出來抗議，然後又取消，接著又有人覺得要重新實施，一直在循迴著。怎麼樣讓大家都能達成共識真的好難，都有各自的立場要站、各自的利益考量。


那麼，固定圖書產業界的價格到底是變高還是變低？既然固定了，那麼消費者就沒有講價的空間，這會讓消費者有被坑的感覺。而老師則說到有些技巧可以讓消費者對這項政策感到滿意，就是對圖書不抽5%的營業稅，省下的利潤可以回饋到市場價格，而書的平均價格變低則會讓消費者覺得是fixed book price的好處，增加信心。


最後同學們問到「圖書固定價格會不會導致消費者轉向電子書的懷抱」，還有「二手書對於固定價格的限制」這兩個問題我都覺得很有趣，尤其是前者，邱老師也說他現在也無法回答，值得我們去思考！


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