week2 圖書資訊學之演進與意涵

這個禮拜介紹的是圖書資訊學的演進
小蝶老師開宗明義的就說了--要對自己有信心


只要被問到科系的問題
一定很多人接著會說:「那圖資是在幹什麼的？」(我覺得他們內心已經是認為就是圖書館員)
我每次都懶得解釋，所以如果碰到別人問我科系，我都直接回答我是學「資訊」的。
這當中有沒有一點羞恥心作祟呢？
聽完小蝶老師上課之後，我決定要拿出信心！有信心就不覺得丟臉。



圖書館的功能慢慢的在改變
從買書、建築的要求就可以看出，圖書館漸漸的以吸引使用者來圖書館為導向開始想圖書館的發展，越是漂亮的硬體(圖書館建築)越能夠吸引讀者上門
我認為這方面很有趣，圖書館建築這一部分目前可能還需要與建築系一起配合，好像還沒有專業背景的學者，什麼時候這一塊我們也可以自己來研究呢？


圖資學的疑慮有三點：
1.缺乏理論，經驗知識居多--沒有深根的理論學
2.板塊式的知識構成--不是階層式一樣有組織的
3.依工作業務發展出的知識--碰到問題頭痛醫頭腳痛醫腳


我認為缺乏理論真的是有點糟糕的地方，我們這一門學問真的沒有一個「最基底」的理論，從各個學校在大一時教授圖書資訊學導論時用的課本不一就見分曉了，所以我們才會那麼容易搖擺不定。大概只有背圖書館五律的時候最一致了呵呵
不過我還是覺得我們的這門學問很了不起，經過幾百年來的演進，圖資學已經跟以前很不一樣了，與時並進的學問是不會消失的。期許未來這門學問能夠默默的帶給人類更多福祉！


還有一點，科系名稱真是個有趣的問題
改個名字就會吸引人，可見文字的魅力何其重大啊
圖資改為資圖沒有讓招生人數變多，但男女比例卻有差距，一問之下很多男生就是被放在前頭的「資訊」騙進來的，由此發現男女在閱讀文字時的理解度與完整度真的有些差異呢。


註:
5 Laws of Library Science -Ranganathan, 1931

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